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在那些密集的、充满古老仪轨的场景中，杜耀豪的视线却时常越过高谈阔论的男性，落在一旁沉默的女性身上。当男人们簇拥着安排合照时，总有几位女性亲属悄然退到镜头之外，她们低声说着“让男人去照就行了”。但杜耀豪却有意地将话语权引向在场的女性。他不断地询问她们，对他的到来是什么感觉，记得哪些过去的事情，并主动提出要与所有女性亲属单独合影。
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（一）弘扬科学精神和科学家精神。高校应将科学精神融入课堂教学和课外科技实践，培育学生理性思维与创新精神。将科学家精神培育贯穿思想政治教育与学风建设全过程，深入实施科学大师宣传工程，组织师生开展科学家精神宣讲，用好科学家精神教育基地，加强科研诚信和科技伦理教育等。